خانه » محتوای کمک‌ درسی مدارس » پاسخ » پاسخ سوالات درس سوم فارسی هشتم ارمغانِ ایران

پاسخ سوالات درس سوم فارسی هشتم ارمغان ایران

پاسخ سوالات درس سوم فارسی هشتم ارمغانِ ایران

25 جولای 2026
بدون دیدگاه

جواب به سوالات و فعالیت درس سوم فارسی هشتم ( پاسخ ها به صورت گام به گام )

پاسخ سوالات درس سوم فارسی هشتم ارمغان ایران

پاسخگویی به سوالات درس سوم کتاب فارسی هشتم ارمغانِ ایران صفحه 33، 34، 35 با سراسری 24 همراه باشید.

به‌روزرسانی بر اساس کتاب فارسی هشتم 1404-1405

آنچه می خوانید

جواب سوالات فارسی هشتم درس سوم ارمغانِ ایران ( پاسخ گام به گام )

خودارزیابی درس سوم صفحه 33

1- برترین و گرامی‌ترین ارمغان «ایران» به دیگر سرزمین‌ها چیست؟

📗 پاسخ: اندیشه و خرد و فرهنگ.

2- دو تَن از دلیران و پهلوانان نامدار ایرانی را نام ببرید که برای سربلندی ایران کوشیده‌اند.

📗 پاسخ: رئیسعلی دلواری که برای بیرون راندن بیگانگان از کشور تلاش فراوانی کرد.

📗 پاسخ: امیرکبیر که برای ارتقای فرهنگ مردم این سرزمین و استقلال این کشور مجاهدت‌ها کرد.

📗 پاسخ: سرداران ایرانی که در دوران دفاع مقدس همه توان خود را برای حفظ سربلندی این کشور به کار گرفتند از جمله: شهید باقری، شهید همت، شهید بابایی، شهید صیاد شیرازی، شهید دوران، شهید قاسم سلیمانی و…

3- به نظر شما چگونه می‌توان از فرهنگ و ادب فارسی پاسداری کرد؟

📗 پاسخ: شناخت پیشینه فرهنگ و ادب فارسی، به کار بردن آن در زندگی روزمره، آموزش و یادگیری این فرهنگ به نسل آینده

گفت و گو صفحه 33

1- شعری از فردوسی، دربارۀ عظمت و بزرگی ایران بیابید و درکلاس بخوانید.

دانش‌آموز عزیز برای خواندن شعر فردوسی در سایت سراسری 24 بر روی لینک زیر بزنید.

شعر فردوسی درمورد عظمت و شکوه ایران

2- درباره تکرار حرف و نقش آن در بیت زیر، گفت‌وگو کنید.

خیزید و خز آرید که هنگام خزان است باد خنک از جانب خوارزم، وزان است

📗 پاسخ: در این بیت بازی با تکرار صامت «خ» بسیار برجسته است و نقش مهمی در انتقال معنا و ایجاد حس و حال دارد. حرف «خ» در کلمات خیزید، خز آرید، خزان، خنک، خوارزم تکرار شده است. وقتی این صامت پشت سر هم می‌آید، ریتمی شبیه به زمزمه باد یا خش‌خش برگ‌ها در ذهن مخاطب شکل می‌گیرد. این موسیقی درونی، زیبایی شاعرانه بیت را افزایش می‌دهد. تکرار «خ» نوعی تصویرسازی صوتی است؛ یعنی تصویر پاییز و خشکی برگ‌ها را تداعی می‌کند.

فعّالیت‌های نوشتاری صفحه 34

1- غلط‌های املایی را در عبارت‌های زیر بیابید و اصلاح کنید. (پاسخ ها با رنگ سبز)

الف) ایران، این خواستگاه بخردان، حتی دشمنان به کین و دل چرکین را در برابر شکوه خود به زانو در می‌آورد.

خواستگاه ← خاستگاه

حتی ← حتّی

ب) فرزندم، تویی که فرّ و فروق ایران را بدان بازخواهی گرداند و چشم جهانیان را به خیره‌گی خواهی کشاند.

فروق ← فروغ

خیره‌گی ← خیرگی

پ) دل از هرگونه آلایش و گمان دربارة خویش بپیرای و یزدان پاک را سپاس بگذار.

سپاس بگذار ← سپاس بگزار

2- واژه‌های جمع را به مفرد و واژه‌های مفرد را به جمع تبدیل کنید.

آزادگان: 📗 پاسخ: جمع است مفرد ← آزاده

ارمغان: 📗 پاسخ: مفرد است جمعش ← ارمغان‌ها

یلان: 📗 پاسخ: جمع است مفردش ← یل

ادب: 📗 پاسخ: مفرد است جمعش ← آداب

3- در متن درس، دو جمله بیابید که در آنها «تکرار حروف» بر موسیقی کلام افزوده است.

📗 پاسخ: سرزمین ما را «ایران» می‌نامند که به معنی سرزمین آزادگان است و آزادزادگان.

باور آور که فرزند ایران و بیشه فرهنگ و ادب و اندیشه را شیرِ شیران هستی.

بخوان و بجوی و بپوی و ایران و خود را بشناس.

4- مفهوم کلّی عبارت زیر را بنویسید.

«تویی که در این روزگار، چشم و چراغ ایرانی و بهارآفرین باغ ایران.»

📗 پاسخ: امروزه شما جوانان، امید ایران هستید که با تلاش و کوشش و علم‌آموزی می‌توانید فرهنگ و اندیشه و خرد ایران را که از گذشتگان به شما ارث رسیده، زنده نگه دارید و به نسل بعدی منتقل کنید.