پاسخ سوالات درس هفدهم فارسی چهارم مدرسه‌ی هوشمند

جواب به سوالات و فعالیت درس هفدهم فارسی چهارم ( پاسخ ها به صورت گام به گام )

پاسخگویی به سوالات درس هفدهم کتاب فارسی چهارم مدرسه‌ی هوشمند صفحه 133، 138 با سراسری 24 همراه باشید.

جواب سوالات فارسی چهارم درس هفدهم مدرسه‌ی هوشمند ( پاسخ گام به گام )

درست و نادرست درس هفدهم ص 133

1- خانواده‌ی مهتاب در منزل از اینترنت استفاده می‌کردند.

📗 پاسخ: درست

2- برای نوشتن روی تخته‌ی هوشمند به جز گچ، می‌توان از قلم نوری و گاهی از انگشتان دست نیز استفاده کرد.

📗 پاسخ: نادرست

3- معلّم با پخش تصاویر زیبایی به مهتاب خوش‌آمد گفت.

📗 پاسخ: درست

درک مطلب ص 133

1- در اوّلین روز حضور در مدرسه‌ی جدید، چه چیزی مهتاب را دلگرم و شاد کرد؟

📗 پاسخ: شنیدن صدای دست‌های بچّه‌ها و دیدن لبخند مهربان معلّم، او را دلگرم و شاد کرد.

2- حضور و غیاب در مدرسه‌ی هوشمند را با مدارس معمولی مقایسه کنید و یک خوبی آن را بیان کنید.

📗 پاسخ: در مدارس هوشمند، حضور و غیاب، با گذاشتن دست دانش‌آموزان روی یک دستگاه در ابتدای ورود به کلاس انجام می‌شود و اگر دانش‌آموزی غایب باشد، به طور خودکار به تلفن والدینش پیام ارسال می‌شود. اما در مدارس معمولی، حضور و غیاب به وسیله افراد انجام می‌شود. خوبی حضور و غیاب هوشمند همان اطلاع‌رسانی به والدین در اسرع وقت است چون در مدارس معمولی ممکن است به دلیلی با والدین تماس گرفته نشود و ایشان از عدم حضور فرزندشان در مدرسه مطلع نشوند.

3- شما ترجیح می‌دهید در مدرسه‌ی معمولی درس بخوانید یا مدرسه‌ی هوشمند؟ چرا؟

📗 پاسخ: به نظرم اینکه در کجا درس بخوانم مهم نیست، کیفیت آموزش در مدرسه، وجود معلّمان آگاه و باتجربه، محیط سالم مدرسه و میزان تلاش و سعی خودم است که پیشرفت و موفقیت مرا در پی دارد نه هوشمند بودن یا معمولی بودن مدرسه.

واژه‌آموزی ص 133

(پاسخ‌ها با رنگ سبز)

بیننده، شخصی که چیزی را می‌بیند.

گوینده، شخصی که چیزی را می‌گوید.

شنونده، شخصی که چیزی را می‌شنود.

حالا شما بگویید:

به کسی که مطلبی می‌نویسد نویسنده می‌گویند.

به شخصی که چیزی را می‌خواند خواننده می‌گویند.

به کسی که می‌دود دونده می‌گویند.

درک و دریافت ص 138

1- چرا چهار دوست پول‌هایشان را روی هم گذاشتند ؟

📗 پاسخ: تصمیم گرفتند با هم شریک شوند و کار و کسبی راه بیندازند، پول‌هایشان را روی هم گذاشتند تا کالایی بخرند و تجارت کنند.

2- شخصی که پول‌ها را از پیرزن گرفت، چه ویژگی اخلاقی داشت؟ چرا؟

📗 پاسخ: خیانت‌کار و حیله‌گر بود چون از یک طرف به دوستانش خیانت کرد و پول‌ها را برای خودش برداشت و از طرفی دوستانش را فریب داد و آنها از پیرزن خواستند که هرچه می‌خواهد به او بدهد.

3- رفتار سه نفری را که پول‌هایشان را از دست داده بودند، با رفتار پسربچّه مقایسه کنید و تفاوت آن را بنویسید.

📗 پاسخ: آن سه دوست خطای خودشان و اینکه فریب خورده‌اند را نمی‌پذیرفتند و می‌خواستند هر طور شده خسارت را جبران کنند حتی به ناحق، اما پسربچّه با زیرکی از حرف خودشان بر علیه خودشان استفاده کرد و پیرزن را  نجات داد.

تفاوت: آن سه نفر دنبال منفعت خودشان حتی با ضرر زدن به یک پیرزن بودند، پسربچّه هیچ منفعتی برای خود در نظر نگرفت و فقط در جهت نجات پیرزن کمک کرد.

4- به نظر شما رأی قاضی عادلانه بود؟ چرا؟

📗 پاسخ: بله درست بود چون پیرزن باید هنگام حضور هر چهار نفر، کیسه پول را تحویل می‌داد.

5- اگر از شما می‌خواستند عنوانی برای این داستان انتخاب کنید، پیشنهاد شما چه بود؟ چرا؟

📗 پاسخ: من عنوان «دوستیِ شوم» را انتخاب می‌کنم؛ چون انسان باید با کسانی پیمان دوستی ببندد که در هر شرایطی بتواند به آنها اعتماد کند، و در حضور و غیاب، دوست انسان باقی بماند. گاهی یک انتخاب نادرست، انسان را با مشکلاتی روبه‌رو می‌کند که مدت‌ها زمان لازم است تا جبران شود و شاید هیچ‌گاه هم مشکلات به وجود آمده از بین نرود.